6. 국민 학교 1학년

입학식에 참석하지 않고 도망을 치기는 했지만 다음 날부터 나의 국민 학교 생활은 시작되었다.
학교에 대한 이해와 개념도 없이 그저 형들에게 이끌려 마지못해 가기는 했지만 원래 감정은 풍부하나 집안에서만 자라 소심하고 부끄럼을 많이 타 처음으로 모르는 아이들과 어울려 생활해야 하는 학교생활은 따분하기만 할뿐 내게 별다른 흥미를 주지 못했다.
입학식 다음 날은 반 편성이 있었고 같은 마을에서는 아제 뻘이 되는 강연이와 한반이 되었다.
우리 교실은 남향으로 넓지 않은 공간을 사이에 두고 앞뒤 두 동으로 되어 있는 校捨 가운데 앞 동의 본채에서 서쪽으로 지붕이 있는 통로로 연결되어 따로 떨어진 한 칸의 교실이었다.
담임 선생님은 “최난순”이라는 여자 선생님으로 남편이 군인이라고 했으며 들리는 말로는 육군 중령이라고 했다.
학교에서 처음 배운 것은 “줄서기”와 “차렷” “앞으로 나란히“ ”바로“ ”좌향좌” “우향우” “뒤로 돌아” “앞으로 가” “번호 부쳐 가” “제자리 서”와 같은 군대의 제식 훈련이었다.
그렇게 몇 일 동안 운동장에서 제식 훈련을 하는 동안 각자 교실에서 자리와 반에서 순서대로 번호가 주어졌으며 제식 훈련이 어느 정도 익숙해질 무련 교과서가 나와서 드디어 공부가 시작되었다.
“국어” “산수” “사회” “자연” “도덕” 다섯 권의 교과서 가운데 다른 과목은 생각이 나지 않고 국어와 산수만은 아직도 기억이 선하다.
국어의 시작은 한글의 기초인 닿소리와 홀소리 쓰기를 수도 없이 연습하고 숙제까지도 쓰기를 해오는 것이었다.
“ㄱ. ㄴ. ㄷ. ........"로 이어지는 닿소리 열네 자부터 시작해서 닿소리가 어느 정도 익숙해질 무렵 ”ㅏ. ㅑ. ㅓ. ㅕ.....“하는 홀소리를 배웠으며 홀소리까지를 배운 다음에는 ”가. 나. 다. 라. 마....“하는 닿소리와 홀소리를 조합해 한글을 만드는 방법을 배웠다.
한글의 기초인 닿소리와 홀소리를 배우고 닿소리와 홀소리를 조합해 글자를 만드는 방법을 익힌 다음 정식으로 교과서를 공부하게 되었는데 국어책의 첫 단원은 “아버지. 어머니. 할아버지. 할머니. 형. 동생” 하는 가족에 관한 것이었다.
가족에 관한 단원 다음에는 “태극기”라는 국기에 관한 단원에 이어 봄에 관한 단원이 이어졌다.
그래서 국어책에 처음 나오는 문장이 “아버지”였으며 이어서 어머니를 비롯한 가족들이 이어졌다.
“아버지
어머니
우리 아버지
우리 어머니
아버지! 안녕히 주무셨어요?
어머니! 안녕히 주무셨어요?
철수야! 잘 잤니?
영이도 잘 잤니?“ 하는 가족과 인사 등 인간관계에 있어서 기본 상식과 예의로 시작되었다.
산수는 1에서 시작해 10까지 같은 자를 익숙할 때 까지 반복해서 쓰는 것으로 1에서 10까지 글을 쓰는 것과 동시에 ”하나. 둘...“하고 수를 세는 것을 동시에 배웠다.
1에서 10까지 쓰기와 세기가 익숙해진 다음에는 20, 30 40....100까지 차츰 숫자의 단위를 넓혀갔으며 100 이상의 숫자는 기본 원칙만 가르친 후 스스로 배우도록 한 것으로 기억하다.
100까지 쓰기와 세기를 배운 후 한 자리 단위부터 더하기를 배우고 더하기를 배운 다음 빼기를 배웠으며 한자리 단위의 더하기와 배기를 배운 다음에는 두 자리 수의 더하기와 빼기를 배웠다.
국어와 산수 같은 일반 과목을 배우는 동안 한 주일에 한 번 음악과 미술 시간도 있었는데
음악은 대부분 선생님이 풍금을 치시며 먼저 전곡을 한 번 불러주신 다음 반 소절씩 부르신 후 학생들로 따라 부르게 하는 방법이었다.
반 소절씩 배운 다음에는 다시 한 소절씩 배우고 익숙해지면 처음부터 끝까지 전곡을 불렀다.
학생들이 어느 정도 노래에 익숙해지면 부를 줄 아는 사람은 앞에 나가 학생들을 보고 선생님이 치시는 풍금소리에 맞춰 노래를 부르도록 했는데 나도 앞에 나가 풍금소리에 맞춰 노래를 부르고 싶었지만 원체 수줍어하고 부끄럼을 많아 타 한 번도 앞에 나가 노래를 불러보지 못했다.
그러나 집에 가면 학교에서 배운 노래를 목청껏 큰소리로 부르고는 했다.
지금 기억으로 국민 학교에서 처음 배운 노래가 “태극기가 바람에 펄럭입니다. 하늘 높이 아름답게 펄럭입니다.”하는 태극기가 아닌가 생각한다.
태극기에 이어서 “무궁화 무궁화 우리 나라꽃“ 하는 무궁화 “송아지 송아지 얼룩송아지...”하는 송아지와 “엄마 엄마 이리와 요것 보셔요!”하는 봄노래며 “우리 집 강아지는 복실 강아지”하는 우리 집 강아지와 “짹짹 안녕 삐약 삐약 안녕 안녕 안녕 멍멍멍” 하는 노래들은 지금도 기억에 남아 있는 노래들이다.
국어와 산수 사회 같은 과목들은 어려움이 없었으나 미술과 보건은 어려웠다.
국어는 받아쓰기와 문단 외우기가 주로였으며 산수는 간단한 덧셈과 뺄셈을 하는 것이었는데 국어는 입학한지 얼마 되지 않아서 익숙해 당시 시골이지만 집에서 보던 신문(조선일보)의 연재소설을 읽을 정도였으며 이 때 읽었던 소설의 제목이 “새벽길”로 태웅이라는 남자와 진숙과 보영이라는 두 여자 사이의 삼각관계를 그린 통속 대중소설로 태웅과 진숙이 사랑하는 사이지만 보영이라는 돈 많은 여자와 결혼했다가 태웅에게 싫증난 보영이 다른 남자와 간통하다가 남자와 함께 살해당하고 태웅에게 실연한 진숙은 깊은 산골 학교 교사로 갔다가
상처하고 어린 달과 함께 어렵게 살지만 성실한 학생의 아버지와 결혼해 사는데 진숙을 잊지 못한 태웅이 물어 물어 진숙을 찾아가는데 이미 한 남자의 아내로 살아가는 진숙과 서로 애틋한 마음을 간직한 채 새벽의 산 언덕길에서 이별한다는 내용의 글이었다.
내가 1 학년 때 읽었던 소설로는 “새벽길” 말고도 “김말봉"선생의 ”찔레꽃“과 작가가 누군지는 생각나지 않지만 ”제 2의 운명“이라는 책이 아직도 기억에 남아 있다.
돈 많은 귀족의 아들인 강순구와 귀족의 도움으로 공부하며 생활하는 윤필재 그리고 두 남자와 삼각관계를 갖는 여주인공의 이름을 진숙으로 기억하고 있는데 필재가 자신을 키워준 귀족의 은혜와 청을 거절하지 못하고 사랑하는 진숙을 포기하고 시골학교의 교사로 가는데 순구의 온갖 회유의 협박을 뿌리친 진숙도 나중에 필재를 따라 시골 학교로 가서 아이들을 가르친다는 내용이었다.
원래 선비의 집안인데다 아버지와 형제들도 책을 좋아해 집에는 많은 책이 있어서 내가 읽었던 책들이 더 있었겠지만 지금까지 기억에 남은 책은 위에 언급한 세 권이 전부다.
당시 학교에서 마지막 수업은 국어의 받아쓰기와 문단 외우기 그리고 산수의 셈을 하는 것이었는데 시간에 관계없이 먼저 외우거나 셈을 마친 사람은 먼저 수업을 끝내 보내 주었으며 나는 늘 선두그룹에 끼여 다른 아이들보다 먼저 집에 갈 수 있었으며 우리 동네에서는 가장 먼저 집에 가고는 했으며 그래서 다른 아이들의 시기와 미움을 받기도 했다.